Stigting/ Foundation
Die skool wat in 1947 as ‘n Junior Hoërskool tot stand gekom het, het eers bekend gestaan as Roxana Junior-hoër. Hoërskool Warmbad het in Oktober 1953 ‘n volwaardige Hoërskool geword. Dit was ook in die jaar wat die skool se eerste matriekleerlinge eksamen afgelê het.
The school was established as a Junior High School in 1947, and was first known as Roxana Junior High. Hoërskool Warmbad became a full-fledged high school in October 1953. It was also during this year that the first matriculants completed their examination.
Skoolwapen/ School Emblem
Simboliek van ons Skoolwapen/ Symbolism of School Emblem
Personeel en leerlinge het in Oktober 1953 saamgewerk om die skoolwapen te ontwerp soos dit vandag bekend is.
Die leuse van die skool is: “Volharding word bekroon.”
Vir eweredigheid en belyning is dit op die wapen verkort na “Volhard.” Die ontwerp van die wapen beeld hierdie leuse uit en herinner elke leerder daaraan dat deursettingsvermoë uiteindelik tot sukses lei.
Die voetstuk van die wapen is die bekende platkruin-kameeldoring — ’n boom wat tipies is van die omgewing waarin die skool geleë is. Hierdie boom simboliseer standvastigheid, uithouvermoë en die vermoë om selfs onder uitdagende omstandighede te groei en te floreer.
In die middel verskyn ’n wiel. Die wiel simboliseer vooruitgang, ontwikkeling en die voortdurende strewe na ’n doel. Soos ’n wiel wat aanhou rol, herinner dit ons daaraan om met vasberadenheid en doelgerigtheid vorentoe te beweeg op die pad na sukses.
Die twee brandende fakkels wat oor die wiel geplaas is, stel lig en leiding voor. Dit simboliseer kennis, wysheid en die rol van onderwys in die vorming van jongmense. Die lig verteenwoordig leiding op die pad van leer, sodat ons jeug nie afdwaal nie, maar met insig en verantwoordelikheid hul toekoms bou.
Die wapen as geheel word omsluit deur ’n lourierkrans — ’n tradisionele simbool van oorwinning en prestasie. Dit herinner ons daaraan dat volharding, toewyding en harde werk uiteindelik beloon word.
In October 1953, staff and learners worked together to design the school crest as it is known today.
The school’s motto is: “Volharding word bekroon” (Perseverance is rewarded).
For reasons of balance and alignment on the crest, it was shortened to “Volhard” (Persevere). The design of the crest reflects this motto and reminds every learner that determination ultimately leads to success.
The base of the emblem features the well-known flat-topped camel thorn tree — a tree typical of the region in which the school is situated. This tree symbolizes resilience, endurance and the ability to grow and flourish even under challenging circumstances.
At the center appears a wheel. The wheel symbolizes progress, development and the continuous pursuit of a goal. Like a wheel that keeps turning, it reminds us to move forward with determination and purpose on the road to success.
The two burning torches placed above the wheel represent light and guidance. They symbolize knowledge, wisdom and the role of education in shaping young minds. The light represents guidance along the path of learning, ensuring that our youth do not lose their way, but build their future with insight and responsibility.
The emblem as a whole is enclosed by a laurel wreath — a traditional symbol of victory and achievement. It reminds us that perseverance, dedication and hard work are ultimately rewarded.
The school emblem therefore serves as an inspiration to every learner to persevere with determination. Like the wheel that continues to turn, supported by the light of the torches and grounded in the steadfastness of the camel thorn tree, each learner is encouraged to grow along the path of education and ultimately attain the laurel wreath of success.
H.T UYS
Skoollied/ School Anthem
Skool kleure/ School colours
Uittreksel uit jaarblad 1956/Excerpt from a year book of 1956:
“Sedert die instelling van die eerste St. 9-klas in 1953, het die behoefte aan ‘n kleurbaadjie en eenvormige skooldrag in die skoolkleure, ‘n noodsaaklike vereiste geword omdat dit een van die faktore is wat meehelp dat ‘n skool, en veral ‘n Hoërskool, hom kan handhaaf, sonder om minderwaardig te voel teenoor sy buurskole.
In Oktober 1953 het ons offisieël verneem dat die ou Warmbad Junior Hoërskool volwaardige Hoërskool status toegeken is. Dadelik is daadwerklike pogings in die werk gestel om op die gebied van skoolkleure, Warmbad Hoërskool sy regmatige plek in die ry van volwaardige Hoërskole van Noord-Transvaal te laat inneem.
Die ou Junior Hoërskool se basiese kleure, nl. bottelgroen, ougoud en donkerbruin, is net so oorgeneem om sodoende die skakel met die verlede te behou. Die eerste twee skoolaktiwiteite wat toegerus is in ons eie skoolkleure, was die Mimosa Boereorkes wat met hulle kenmerkende groen baadjies met ougoud omboord, vir hulle self naam gemaak het in Noord-Transvaal. Die tweede aktiwiteit in ons eie skoolkleure was die Volkspele-groepe wat met hulle geel rokke en groen onderbaadjies die louere ingeoes het op die Kunswedstryd te Nylstroom in Junie 1954.
In 1955 is die lang gekoesterde ideaal i.v.m. skooldrag eindelik bereik, want vanaf die begin van daardie jaar is die dogters almal gekleed in donkergroen springjurke met gordels in die skoolkleure.
Die laaste mylpaal i.v.m. ons skoolkleure is bereik tydens die Hoërskole Atletiekbyeenkoms te Nylstroom. Warmbad Hoërskool was duidelik uitkenbaar in sy eie kleurbaadjie en atletiekdrag.
C.J de Jager Hoof-indoena vir Skoolkleure en Skooldrag.”